L'ENT de l'école

Chers élèves, chers parents,

Vous nous suivez désormais sur l'ENT de l'école, dont je vous rappelle l'adresse :

pierrecurie62172.toutemonecole.fr

Pour des raisons d'organisation, je n'alimenterai plus le blog.
Merci de votre compréhension.

Prenez soin de vous ! Restez chez vous !

Programme du vendredi 20 mars

1/ Lecture : Mika et le jeteur de sorts, découverte du texte n° 2 (cahier bleu)

2/ Faire l'exercice n° 1 dans le cahier de devoirs.
    Faire les exercices n° 1 et 2 du livret.

3/ Combinatoire : ateliers sur le son [k]
Faire l'un des quatre ateliers  : clique ici pour avoir les fiches !
Tu choisis celui que tu veux, mais tu devras faire les 4 dans la semaine ! Comme en classe !

Pour ceux qui le souhaitent, je vous mets les fiches du livret en lien : vous y trouverez les exercices se rattachant au texte, ainsi que les exercices de combinatoire sur le son [k].
- exercices de lecture / livret
- exercices de combinatoire / livret

4/ Mathématiques : les nombres de 60 à 79, 1ère partie.
Rendez-vous sur la classe virtuelle à 11h, en espérant que cela fonctionne.
Croisons les doigts !

Programme du jeudi 19 mars

1/ Lecture : lire le texte n° 1 de notre nouvelle histoire, Mika et le jeteur de sorts (cahier bleu)

2/ Faire l'exercice n° 3 dans le cahier de devoirs.

3/ Combinatoire : ateliers sur le son [k]
Faire l'un des quatre ateliers  : clique ici pour avoir les fiches !
Tu choisis celui que tu veux, mais tu devras faire les 4 dans la semaine ! Comme en classe !

Pour ceux qui le souhaitent, je vous mets les fiches du livret en lien : vous y trouverez les exercices se rattachant au texte, ainsi que les exercices de combinatoire sur le son [k].
- exercices de lecture / livret
- exercices de combinatoire / livret

4/ Mathématiques : décrire une figure géométrique.
Indication pour le calcul mental : comparer des nombres.
Énoncer une comparaison, par ex. : « 25 est plus grand que 18 ». L’élève répond vrai (V) ou faux (F). Même travail à partir des affirmations :
« 21 est plus petit que 27 » ;
« 26 est plus petit que 16 » ;
« 40 est plus grand que 50 » ;
« 21 est plus grand que 17 » ;
« 17 est plus petit que 21 » ;
« 60 est plus petit que 50 » ;
« 32 est plus grand que 28 ».

1/ Bien observer les quatre figures.
Lire ce que chaque enfant dit, et écrire la lettre de la figure correspondant à la description. Ne pas oublier d'écrire le nom de la figure.
Placer au bon endroit les noms suivants : le cercle - le carré - le rectangle - le triangle.

2/ Utiliser le vocabulaire spécifique : un côté - un sommet.
Faire la description de la figure, en utilisant le vocabulaire approprié.

RAPPEL : pour la lecture, tu peux toujours aller sur le site Lalilo !

Programme du mercredi 18 mars

Aujourd'hui, c'est mercredi !
Alors le programme sera léger...

Poésie : la revoir, en entier.
Faire le dessin de la poésie.

Lecture : faire quelques exercices sur le site Lalilo.

Programme du mardi 17 mars

1/ Lecture : lire le texte n° 1 de notre nouvelle histoire, Mika et le jeteur de sorts (cahier bleu)

2/ Faire l'exercice n° 2 dans le cahier de devoirs.

3/ Combinatoire : ateliers sur le son [k]
Faire l'un des quatre ateliers  : clique ici pour avoir les fiches !
Tu choisis celui que tu veux, mais tu devras faire les 4 dans la semaine ! Comme en classe !

- atelier lecture : selon ton groupe, tu prends les étiquettes couleurs / noires, tu les places comme d'habitude, avant d'écrire les mots en lié sur ta fiche ; n'oublie pas d'encoder les trois derniers mots !

- atelier discrimination visuelle : tu colories ce qui fait "k" dans le mot, et tu l'écris dans la bonne colonne ;

- atelier écriture : avec les trois mots suivants, invente et écris une phrase.

un carton - un caméléon – se cacher

- atelier mots mêlés : retrouve les mots de la liste cachés dans la grille !

4/ Mathématiques : le tableau des nombres jusqu'à 99.
Attention ! Lorsque tu complètes le tableau, regarde bien sur quelle ligne des dizaines, et dans quelle colonne des unités tu te trouves !

RAPPEL : pour la lecture, tu peux toujours aller sur le site Lalilo !

Serveur surchargé !

Madame, Monsieur,

Vous avez sans doute remarqué que l'accès à l'ENT de l'école est compliqué.
En cause, les concepteurs n'avaient pas prévu autant de connexions en même temps, et les serveurs sont saturés !

Moi-même, je ne parviens pas à mettre en ligne le travail pour demain...
Si je n'y parviens pas, je continuerai d'utiliser le blog !

Bon courage à tous.
Mme Kleszewski

Création d'un site pour l'école

Madame, Monsieur,

Afin de faire au mieux pour assurer une continuité pédagogique, un site a été mis en place pour l'école.
Pour se connecter, il vous faudra un code, que nous vous transmettrons dans les plus brefs délais.
Surveillez donc bien vos boîtes électroniques !

Voici l'adresse du site :
http://pierrecurie62172.toutemonecole.fr/

A bientôt.
Mme Kleszewski

CNED - Ma classe à la maison

Madame, Monsieur,

Je suis allée voir ce que proposait le CNED pour les classes de CP, mais cela me semble assez difficile.
D'une part, les enfants ne peuvent travailler en autonomie, et d'autre part, toutes les notions n'ont pas été abordées en classe !

Je vous mets tout de même le lien :
https://ecole.cned.fr/

J'essaie de mettre en place une classe virtuelle, rapidement, afin que les enfants puissent avoir un contact visuel et audio avec moi.
Dès que cela sera opérationnel, je vous donnerai le lien.

A bientôt.
Mme Kleszewski

Programme du lundi 16 mars

1/ Lecture : lire le texte n° 1 de notre nouvelle histoire, Mika et le jeteur de sorts (cahier bleu)

2/ Faire l'exercice n° 1 dans le cahier de devoirs.

3/ Combinatoire : ateliers sur le son [k]
Faire l'un des quatre ateliers  : clique ici pour avoir les fiches !
Tu choisis celui que tu veux, mais tu devras faire les 4 dans la semaine ! Comme en classe !

- atelier lecture : selon ton groupe, tu prends les étiquettes couleurs / noires, tu les places comme d'habitude, avant d'écrire les mots en lié sur ta fiche ; n'oublie pas d'encoder les trois derniers mots !

- atelier discrimination visuelle : tu colories ce qui fait "k" dans le mot, et tu l'écris dans la bonne colonne ;

- atelier écriture : avec les trois mots suivants, invente et écris une phrase.

un carton - un caméléon – se cacher

- atelier mots mêlés : retrouve les mots de la liste cachés dans la grille !

4/ Mathématiques : mesurer en centimètres.
Rappel : n'oublie pas de bien placer ta règle !

Continuité pédagogique

Madame, Monsieur,

Chaque jour, je mettrai en ligne un cahier-journal, afin que vous puissiez établir un « emploi du temps » pour votre enfant.
Je mettrai surtout l’accent sur la lecture et les mathématiques.

Comptant sur votre aide, et restant à votre écoute,
Cordialement.

Mme Kleszewski

Pour lundi 16 mars

- lecture : BD (bande dessinée introduisant le nouvel album)
- poésie : en entier

Pour vendredi 13 mars

- lecture : Loup-Gris (5)
- exercice de lecture n° 2
- fiche de numération (écrire les nombres en lettres)

Pour jeudi 12 mars

- lecture : Loup-Gris (5)
- mots de lecture n° 35 : les copier
- exercice de lecture n° 1
- fiche sur le son "ch"

Pour mardi 10 mars

- lecture : Loup-Gris (4)
- exercice de lecture n° 2
- fiche de numération (écrire le nombre qui précède et celui qui suit)

Pour lundi 9 mars

- lecture : Loup-Gris (4)
- mots de lecture n° 34 : les copier
- exercice de lecture n° 1
- référent n° 32 : le nez

Pour vendredi 6 mars

- lecture : Loup-Gris (3)
- mots de lecture n° 33 : les lire
- exercice de lecture n° 2
- référent n° 31 : un rocher

Pour jeudi 5 mars

- lecture : Loup-Gris (3)
- mots de lecture n° 33 : les copier
- exercice de lecture n° 1
- référent n° 30 : une école

Pour mardi 3 mars

- lecture : Loup-Gris (2)

- mots de lecture n° 32 : les lire

- exercice de lecture n° 2
- relire les référents pour la dictée