L'ENT de l'école

Chers élèves, chers parents,

Vous nous suivez désormais sur l'ENT de l'école, dont je vous rappelle l'adresse :

pierrecurie62172.toutemonecole.fr

Pour des raisons d'organisation, je n'alimenterai plus le blog.
Merci de votre compréhension.

Prenez soin de vous ! Restez chez vous !

Programme du vendredi 20 mars

1/ Lecture : Mika et le jeteur de sorts, découverte du texte n° 2 (cahier bleu)

2/ Faire l'exercice n° 1 dans le cahier de devoirs.
    Faire les exercices n° 1 et 2 du livret.

3/ Combinatoire : ateliers sur le son [k]
Faire l'un des quatre ateliers  : clique ici pour avoir les fiches !
Tu choisis celui que tu veux, mais tu devras faire les 4 dans la semaine ! Comme en classe !

Pour ceux qui le souhaitent, je vous mets les fiches du livret en lien : vous y trouverez les exercices se rattachant au texte, ainsi que les exercices de combinatoire sur le son [k].
- exercices de lecture / livret
- exercices de combinatoire / livret

4/ Mathématiques : les nombres de 60 à 79, 1ère partie.
Rendez-vous sur la classe virtuelle à 11h, en espérant que cela fonctionne.
Croisons les doigts !

Programme du jeudi 19 mars

1/ Lecture : lire le texte n° 1 de notre nouvelle histoire, Mika et le jeteur de sorts (cahier bleu)

2/ Faire l'exercice n° 3 dans le cahier de devoirs.

3/ Combinatoire : ateliers sur le son [k]
Faire l'un des quatre ateliers  : clique ici pour avoir les fiches !
Tu choisis celui que tu veux, mais tu devras faire les 4 dans la semaine ! Comme en classe !

Pour ceux qui le souhaitent, je vous mets les fiches du livret en lien : vous y trouverez les exercices se rattachant au texte, ainsi que les exercices de combinatoire sur le son [k].
- exercices de lecture / livret
- exercices de combinatoire / livret

4/ Mathématiques : décrire une figure géométrique.
Indication pour le calcul mental : comparer des nombres.
Énoncer une comparaison, par ex. : « 25 est plus grand que 18 ». L’élève répond vrai (V) ou faux (F). Même travail à partir des affirmations :
« 21 est plus petit que 27 » ;
« 26 est plus petit que 16 » ;
« 40 est plus grand que 50 » ;
« 21 est plus grand que 17 » ;
« 17 est plus petit que 21 » ;
« 60 est plus petit que 50 » ;
« 32 est plus grand que 28 ».

1/ Bien observer les quatre figures.
Lire ce que chaque enfant dit, et écrire la lettre de la figure correspondant à la description. Ne pas oublier d'écrire le nom de la figure.
Placer au bon endroit les noms suivants : le cercle - le carré - le rectangle - le triangle.

2/ Utiliser le vocabulaire spécifique : un côté - un sommet.
Faire la description de la figure, en utilisant le vocabulaire approprié.

RAPPEL : pour la lecture, tu peux toujours aller sur le site Lalilo !

Programme du mercredi 18 mars

Aujourd'hui, c'est mercredi !
Alors le programme sera léger...

Poésie : la revoir, en entier.
Faire le dessin de la poésie.

Lecture : faire quelques exercices sur le site Lalilo.

Programme du mardi 17 mars

1/ Lecture : lire le texte n° 1 de notre nouvelle histoire, Mika et le jeteur de sorts (cahier bleu)

2/ Faire l'exercice n° 2 dans le cahier de devoirs.

3/ Combinatoire : ateliers sur le son [k]
Faire l'un des quatre ateliers  : clique ici pour avoir les fiches !
Tu choisis celui que tu veux, mais tu devras faire les 4 dans la semaine ! Comme en classe !

- atelier lecture : selon ton groupe, tu prends les étiquettes couleurs / noires, tu les places comme d'habitude, avant d'écrire les mots en lié sur ta fiche ; n'oublie pas d'encoder les trois derniers mots !

- atelier discrimination visuelle : tu colories ce qui fait "k" dans le mot, et tu l'écris dans la bonne colonne ;

- atelier écriture : avec les trois mots suivants, invente et écris une phrase.

un carton - un caméléon – se cacher

- atelier mots mêlés : retrouve les mots de la liste cachés dans la grille !

4/ Mathématiques : le tableau des nombres jusqu'à 99.
Attention ! Lorsque tu complètes le tableau, regarde bien sur quelle ligne des dizaines, et dans quelle colonne des unités tu te trouves !

RAPPEL : pour la lecture, tu peux toujours aller sur le site Lalilo !

Serveur surchargé !

Madame, Monsieur,

Vous avez sans doute remarqué que l'accès à l'ENT de l'école est compliqué.
En cause, les concepteurs n'avaient pas prévu autant de connexions en même temps, et les serveurs sont saturés !

Moi-même, je ne parviens pas à mettre en ligne le travail pour demain...
Si je n'y parviens pas, je continuerai d'utiliser le blog !

Bon courage à tous.
Mme Kleszewski

Création d'un site pour l'école

Madame, Monsieur,

Afin de faire au mieux pour assurer une continuité pédagogique, un site a été mis en place pour l'école.
Pour se connecter, il vous faudra un code, que nous vous transmettrons dans les plus brefs délais.
Surveillez donc bien vos boîtes électroniques !

Voici l'adresse du site :
http://pierrecurie62172.toutemonecole.fr/

A bientôt.
Mme Kleszewski

CNED - Ma classe à la maison

Madame, Monsieur,

Je suis allée voir ce que proposait le CNED pour les classes de CP, mais cela me semble assez difficile.
D'une part, les enfants ne peuvent travailler en autonomie, et d'autre part, toutes les notions n'ont pas été abordées en classe !

Je vous mets tout de même le lien :
https://ecole.cned.fr/

J'essaie de mettre en place une classe virtuelle, rapidement, afin que les enfants puissent avoir un contact visuel et audio avec moi.
Dès que cela sera opérationnel, je vous donnerai le lien.

A bientôt.
Mme Kleszewski

Programme du lundi 16 mars

1/ Lecture : lire le texte n° 1 de notre nouvelle histoire, Mika et le jeteur de sorts (cahier bleu)

2/ Faire l'exercice n° 1 dans le cahier de devoirs.

3/ Combinatoire : ateliers sur le son [k]
Faire l'un des quatre ateliers  : clique ici pour avoir les fiches !
Tu choisis celui que tu veux, mais tu devras faire les 4 dans la semaine ! Comme en classe !

- atelier lecture : selon ton groupe, tu prends les étiquettes couleurs / noires, tu les places comme d'habitude, avant d'écrire les mots en lié sur ta fiche ; n'oublie pas d'encoder les trois derniers mots !

- atelier discrimination visuelle : tu colories ce qui fait "k" dans le mot, et tu l'écris dans la bonne colonne ;

- atelier écriture : avec les trois mots suivants, invente et écris une phrase.

un carton - un caméléon – se cacher

- atelier mots mêlés : retrouve les mots de la liste cachés dans la grille !

4/ Mathématiques : mesurer en centimètres.
Rappel : n'oublie pas de bien placer ta règle !

Continuité pédagogique

Madame, Monsieur,

Chaque jour, je mettrai en ligne un cahier-journal, afin que vous puissiez établir un « emploi du temps » pour votre enfant.
Je mettrai surtout l’accent sur la lecture et les mathématiques.

Comptant sur votre aide, et restant à votre écoute,
Cordialement.

Mme Kleszewski

Pour lundi 16 mars

- lecture : BD (bande dessinée introduisant le nouvel album)
- poésie : en entier

Pour vendredi 13 mars

- lecture : Loup-Gris (5)
- exercice de lecture n° 2
- fiche de numération (écrire les nombres en lettres)

Pour jeudi 12 mars

- lecture : Loup-Gris (5)
- mots de lecture n° 35 : les copier
- exercice de lecture n° 1
- fiche sur le son "ch"

Pour mardi 10 mars

- lecture : Loup-Gris (4)
- exercice de lecture n° 2
- fiche de numération (écrire le nombre qui précède et celui qui suit)

Pour lundi 9 mars

- lecture : Loup-Gris (4)
- mots de lecture n° 34 : les copier
- exercice de lecture n° 1
- référent n° 32 : le nez

Pour vendredi 6 mars

- lecture : Loup-Gris (3)
- mots de lecture n° 33 : les lire
- exercice de lecture n° 2
- référent n° 31 : un rocher

Pour jeudi 5 mars

- lecture : Loup-Gris (3)
- mots de lecture n° 33 : les copier
- exercice de lecture n° 1
- référent n° 30 : une école

Pour mardi 3 mars

- lecture : Loup-Gris (2)

- mots de lecture n° 32 : les lire

- exercice de lecture n° 2
- relire les référents pour la dictée

- IMPORTANT -

Madame, Monsieur,

Veuillez trouver ci-joints deux documents (cliquez sur le lien), concernant le coronavirus :
- une affiche comportant diverses informations,
- une lettre de Madame la Rectrice.

Merci.

A noter...

Le lundi 2 mars, l'ensemble de l'équipe enseignante participera à une animation pédagogique sur le thème du climat scolaire.
L'Inspection de Circonscription de Béthune 3 mettra en place à cette occasion une équipe d'enseignants titulaires mobiles, afin d'assurer le remplacement dans chaque classe.

Pour lundi 2 mars

- lecture : Loup-Gris (2)

- mots de lecture n° 32 : les copier

- exercice de lecture n° 1

- référents n° 17 à 28 : les revoir (dictée)
- poésie : Le bonhomme de neige, en entier

N'étant dans la classe le 2 mars, je ferai la dictée de référents le mardi 3 mars.

J'ai reçu une question anonyme, concernant la dictée de référents.
Il n'y a pas 43 mots, mais seulement ceux (à savoir 12 mots) qui sont écrits sur la fiche de préparation, collée dans le cahier de devoirs !
Ces mots sont les suivants :

un cadeau - un cochon - un nombre - un vélo - une moto —une gaufre - un oiseau— un sapin - une tasse - un citron - un garçon - une addition

Je rappelle également que ces mots ont été donnés à apprendre lors de la dernière période !

Pour vendredi 14 février

- lecture : Loup-Gris (1)
- mots de lecture n° 31 : les lire
- exercice de lecture n° 2
- fiche de numération

Pour jeudi 13 février

- lecture : Loup-Gris (1)
- mots de lecture n° 31 : les copier
- exercice de lecture n° 1

Pour lundi 10 février

- lecture : Drôles de galettes (6)
- mots de lecture n° 30 : les lire
- exercices de lecture n° 2 et 3
- poésie : Le bonhomme de neige, vers 1 à 6 (jusque "froid")

Pour vendredi 7 février

- lecture : Drôles de galettes (6)
- mots de lecture n° 30 : les copier
- exercice de lecture n° 1
- référent n° 28 : une addition

Pour jeudi 6 février

- lecture : Drôles de galettes (5)
- mots de lecture n° 29 : les lire
- exercice de lecture n° 3
- référent n° 27 : un citron

Pour mardi 4 février

- lecture : Drôles de galettes (5)
- mots de lecture n° 29 : les lire
- exercice de lecture n° 2
- référent n° 26 : un garçon

Pour lundi 3 février

- lecture : Drôles de galettes (5)
- mots de lecture n° 29 : les copier
- exercice de lecture n° 1
- poésie : en entier
- signer le cahier du jour

Pour vendredi 31 janvier

- lecture : Drôles de galettes (4)
- mots de lecture n° 28 : les lire
- exercice de lecture n° 3
- référent n° 25 : une tasse

Pour jeudi 30 janvier

- lecture : Drôles de galettes (4)
- mots de lecture n° 28 : les lire
- exercice de lecture n° 2
- référent n° 24 : un sapin

Pour mardi 28 janvier

- lecture : Drôles de galettes (4)
- mots de lecture n° 28 : les copier
- exercice de lecture n° 1
- remplir et signer le papier, concernant le concert de rock
- piscine : dernière séance !

Pour lundi 27 janvier

- lecture : Drôles de galettes (3)
- mots de lecture n° 27 : les lire
- exercice de lecture n° 3
- poésie : La nouvelle année, vers 5 à 8
- signer le cahier du jour

Pour vendredi 24 janvier

- lecture : Drôles de galettes (3)
- mots de lecture n° 27 : les lire
- exercice de lecture n° 2
- référent n° 23 : un oiseau

Pour jeudi 23 janvier

- lecture : Drôles de galettes (3)
- mots de lecture n° 27 : les copier
- exercice de lecture n° 1
- référent n° 22 : une gaufre

Pour mardi 21 janvier

- lecture : Drôles de galettes (2)
- mots de lecture n° 26 : les lire
- exercice de lecture n° 3
- référent n° 21 : une moto
- piscine : avant-dernière séance !

Rappel : pas de séance d'APC ce mardi 21 janvier.

Pour lundi 20 janvier

- lecture : Drôles de galettes (2)
- mots de lecture n° 26 : les lire
- exercice de lecture n° 2
- poésie : La nouvelle année, vers 1 à 4

Pour vendredi 17 janvier

- lecture : Drôles de galettes (2)
- mots de lecture n°26 : les copier
- exercice de lecture n°1
- référent n°20 : un vélo

Pour jeudi 16 janvier

- lecture : Drôles de galettes (1)
- mots de lecture n° 25 : les lire
- exercice de lecture n° 3
- EMC : compléter la fiche d'identité

Pour mardi 14 janvier

- lecture : Drôles de galettes (1)
- mots de lecture n° 25 : les lire
- exercice de lecture n° 2
- signer le cahier du jour
- piscine

Une nouvelle étape : les évaluations de milieu d'année

Les évaluations CP sont des évaluations nationales qui s'adressent à tous les élèves de CP. Elles visent à fournir des points de repère quant à la maîtrise des compétences fondamentales en français et en mathématiques, plus particulièrement dans les domaines de la lecture, de l'écriture et de la numération.

À la suite des évaluations de rentrée, le dispositif au CP prévoit une nouvelle phase d'évaluation en milieu d'année. Ce point d'étape doit fournir aux enseignants des repères actualisés sur les progrès réalisés par les élèves, en complément des observations conduites en classe. Ces nouveaux repères permettent de répondre de manière soutenue aux besoins des élèves.

Ces évaluations point d'étape se déroulent entre le lundi 20 janvier 2020 et le vendredi 31 janvier 2020 inclus.

Pour lundi 13 janvier

- lecture : Drôles de galettes (1)
- mots de lecture n° 25 : les copier
- exercice de lecture n° 1

Pour vendredi 10 janvier

- lecture : Mika et la galette
- référent n° 19 : un nombre (à savoir écrire sans modèle)

Pour jeudi 9 janvier

- lecture : Mika et la galette
- référent n° 18 : un cochon (à savoir écrire sans modèle)

Pour mardi 7 janvier

- vocabulaire : exercice sur l'ordre alphabétique
- piscine

Meilleurs voeux

A l'aube de cette année nouvelle, je vous présente mes meilleurs vœux.
Que 2020 soit synonyme de bonheur, de joie, de santé et de réussite !